【上篇 核心理論】

　　（一）

　　描寫(xiě)：

　　（1）人物描寫(xiě)：一方面是人物的語(yǔ)言、人物的動(dòng)作、人物的心理，另一方面是人物的樣子（相貌、體型、穿著、表情）、人物的身份。

　　心理描寫(xiě)：1。自己說(shuō)：主角告訴別人自己的心理，以及主角內(nèi)心的自言自語(yǔ)。2。別人說(shuō)：其他人物說(shuō)出主角的心理。3。作者描述角色的心理。4。讀者自己去體會(huì)角色的心理。

　　（2）環(huán)境描寫(xiě)（場(chǎng)景描寫(xiě)）：自然環(huán)境（時(shí)間、地點(diǎn)、景物、氣候）、社會(huì)環(huán)境（社會(huì)背景、風(fēng)土人情）、環(huán)境氣氛（例如溫馨的小屋）。

　　（3）語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)是必要的，而其它描寫(xiě)有時(shí)可省略：

　　1。省略心理描寫(xiě)：可以讓讀者根據(jù)角色的處境和言語(yǔ)，自己去體會(huì)角色的心理。此外，環(huán)境氣氛也可以讓讀者自己去體會(huì)。

　　2。省略外觀描寫(xiě)（人物的樣子、環(huán)境的樣子）：可以讓讀者自己去構(gòu)思心中喜歡的樣子。如果作者心中有喜歡的樣子，讀者就要依從作者的設(shè)定。

　　（4）小說(shuō)中有些描寫(xiě)，無(wú)法直接做成影片：

　　1。抽象的概括：作者寫(xiě)“他一天忙得很”是生活描寫(xiě)，但是這句話是抽象的描述，而不是具體的描述，所以在影片中沒(méi)法直接制作出來(lái)，但是小說(shuō)人物說(shuō)他自己一天忙得很，就能以語(yǔ)言的形式制作出來(lái)。

　　2。不表露的心理：作者描寫(xiě)“其實(shí)他內(nèi)心郁悶。”這句話在影片中也無(wú)法直接制作出來(lái)，但是由角色自述或別人說(shuō)角色郁悶，就能以語(yǔ)言的形式，在影片中制作出來(lái)。

　　3。人物的身份：作者寫(xiě)“他是一個(gè)老師”，可是影片開(kāi)場(chǎng)，他走在街上，誰(shuí)知道他是干嘛的。

　　（5）小說(shuō)的三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)。

　　人物：人物的樣子、人物的身份。

　　環(huán)境：環(huán)境的樣子。

　　情節(jié)：人物在環(huán)境中的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理。

　　（二）

　　第三人稱小說(shuō)：作者作為局外人，描寫(xiě)各個(gè)角色，他怎么怎么樣。第一人稱小說(shuō)：作者把自己想成主角，主角自述，我怎么怎么樣。

　　第一人稱小說(shuō)的缺點(diǎn)：

　　（1）第一人稱小說(shuō)，不適合拍成電影，劇本都是第三人稱的。

　　此外，字?jǐn)?shù)不夠三萬(wàn)字，也無(wú)法做成影片，只夠做小短片。

　　（2）主角自言自語(yǔ)的說(shuō)“我怎么怎么樣”，聽(tīng)著有點(diǎn)怪。

　　（3）第一人稱小說(shuō)，只能以主角的視角，寫(xiě)主角自己看到和聽(tīng)到的事情，而不能直接描寫(xiě)其他人物所看和所聽(tīng)，限制比較大。

　　角色：

　　（1）按照重要性，角色分為主角和配角。

　　小說(shuō)分為主線劇情（主角的生活）和支線劇情（配角的生活），支線劇情用于輔助主線劇情，配角是支線劇情的主角。

　　（2）正面角色：對(duì)主角有益的人，反面角色：對(duì)主角有害的人。

　　反面角色不一定是壞人，例如：愛(ài)情競(jìng)爭(zhēng)中，主角的情敵就是反面角色。

　　反面角色可能變成正面角色，正面角色也可能變成反面角色。

　　（三）

　　敘述順序：

　　（1）先后順序。（最常見(jiàn)的形式）

　　（2）倒序：回憶過(guò)去。時(shí)空倒流：回到過(guò)去。

　　（3）插敘：插入支線劇情，用于輔助主線劇情。

　　（4）分?jǐn)⑼瑫r(shí)發(fā)生的事。

　　關(guān)聯(lián)：

　　（1）居中關(guān)聯(lián)：

　　大家都圍繞著一個(gè)事物，而形成關(guān)系。

　　1。居中于場(chǎng)所：公共場(chǎng)所（例如學(xué)校），把原本不相關(guān)的人聚集在一起，從而彼此相識(shí)。

　　2。居中于人：主角是故事的中心，所有角色都圍繞著主角。

　　3。居中于物品：很多人都為爭(zhēng)奪某一寶物，而形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

　　4。居中于目的：很多人為了共同的目的，而組隊(duì)合作。

　　（2）前后關(guān)聯(lián)：

　　事件的產(chǎn)生需要原因和前提條件，事件又會(huì)產(chǎn)生后果，這就是前后關(guān)聯(lián)，形成鏈?zhǔn)桨l(fā)展。

　　從道理（理性、邏輯思維）而言，原因產(chǎn)生結(jié)果，但是從情理（感性）而言，愛(ài)一個(gè)人不需要原因，一見(jiàn)鐘情就愛(ài)上了她，再例如順著感覺(jué)走，也不需要原因，可見(jiàn)情理不強(qiáng)調(diào)原因，而強(qiáng)調(diào)情感自發(fā)的去做事，所以道理和情理的前后關(guān)聯(lián)規(guī)律是不一樣的。

　　（3）樹(shù)狀關(guān)聯(lián)：

　　一個(gè)事件，可能引發(fā)多種不同的后果，形成一對(duì)多的樹(shù)狀關(guān)系。多種原因都可能導(dǎo)致一個(gè)事件，形成多對(duì)一的樹(shù)狀關(guān)系。

　　多個(gè)前后關(guān)聯(lián)組成樹(shù)狀關(guān)聯(lián)。例如：失戀了，被人安慰。失戀了，去散心。這兩種前后關(guān)聯(lián)合并成樹(shù)狀關(guān)聯(lián)：失戀了，被人安慰，或去散心。

　　（4）小說(shuō)各部分要緊密關(guān)聯(lián)，但是過(guò)度的關(guān)聯(lián)和巧合的關(guān)聯(lián)，讀者感覺(jué)假。

　　例如：去公司面試的路上，救了個(gè)人，正巧是公司老板的妻子，所以面試就通過(guò)了。這樣顯得很假。

　　（四）

　　巧合變因果，就要用伏筆：

　　小說(shuō)中，巧合寫(xiě)的太多，讀者感覺(jué)很假。伏筆就是先制造原因，從而引發(fā)后面的結(jié)果，這樣結(jié)果就不用以巧合或偶然的形式出現(xiàn)了，也就是把巧合變成了結(jié)果，而伏筆制造了導(dǎo)致結(jié)果的原因。

　　例如：男主角路上碰見(jiàn)壞人，而一個(gè)武林高手正巧經(jīng)過(guò)此處，幫助了男主角，這樣寫(xiě)，讀者感覺(jué)怎么這么巧。應(yīng)該改為伏筆形式：男主角去看武林大會(huì)，武林高手也要去參加武林大會(huì)，這就是伏筆（設(shè)置前因），那么武林高手在路上碰到男主角，就是自然而然的事（前因產(chǎn)生的后果），而不是巧合。

　　伏筆意味著小說(shuō)并非總是前面的劇情決定后面的劇情，有時(shí)是后面的劇情（后果）決定前面的劇情（所需的前因），于是回頭補(bǔ)加前因（設(shè)置伏筆），所以要反復(fù)修改小說(shuō)。

　　實(shí)與虛的結(jié)合：

　　實(shí)：小說(shuō)中，角色實(shí)際經(jīng)歷的生活。

　　虛：小說(shuō)中，角色的幻想、猜測(cè)、夢(mèng)境。例如：作者描寫(xiě)了一段內(nèi)容，讀者后來(lái)才知道原來(lái)描寫(xiě)的是主角的夢(mèng)境。

　　支線劇情輔助主線劇情：

　　（1）配角做的事（支線劇情），幫了主角：

　　例如：除妖師（主角）上山除妖，但不知道妖在哪里。設(shè)個(gè)支線劇情做鋪墊：兩個(gè)村民上山砍柴，一人被妖抓，一人逃下山。然后再回到主線劇情：除妖師遇到逃下山的村民，那個(gè)村民告訴除妖師妖怪在哪。這樣配角給主角提供信息，幫助了主角。

　　（2）配角遇到糟糕的事（支線劇情），需要主角去幫忙：

　　例如：配角住賓館，忘帶錢了，只好打電話叫主角去幫忙。

　　（3）側(cè)面描寫(xiě)：作者不直接描述主角，而是讓配角說(shuō)主角怎樣，也就是用配角來(lái)體現(xiàn)主角。

　　單側(cè)面描寫(xiě)：?jiǎn)我坏闹Ь€劇情輔助主線劇情。例如：配角們聚在一起，談?wù)搶?duì)主角的看法。

　　多側(cè)面描寫(xiě)：多個(gè)支線劇情輔助主線劇情。例如：主角的行為，改變了很多配角的生活，分別描寫(xiě)各個(gè)配角生活的改變，也就從多個(gè)側(cè)面描寫(xiě)了主角的行為。

　　（5）配角的經(jīng)歷交代故事背景：支線劇情作為故事前奏。

　　例如：配角進(jìn)入客棧，被妖怪吃了，隨后除妖師（主角）進(jìn)入客棧。這樣配角就先交代了故事背景（客棧的情況）。

　　（6）主線劇情可以引出支線劇情，支線劇情也可以引出主線劇情：從一個(gè)人物（配角）引出另一個(gè)人物（主角），從一個(gè)故事（支線劇情）引出另一個(gè)故事（主線劇情）。

　　例如：幾個(gè)配角去看表演，路上談?wù)撝鹘潜硌菟礁撸浣莻兊搅藙≡海鹘蔷偷菆?chǎng)了。隨后故事描述主角，不再提之前的配角了。

　　（7）支線劇情不是必要的，而且支線劇情不能寫(xiě)的太多，否則喧賓奪主。

　　（五）

　　劇情發(fā)展的動(dòng)力：

　　（1）主動(dòng)：

　　內(nèi)心情感自發(fā)的表現(xiàn)，從而主動(dòng)的去做事。有事可做，才有事可寫(xiě)。心中有美好，就會(huì)自發(fā)主動(dòng)的做美好的事，心中癡情，就會(huì)自發(fā)主動(dòng)的做癡情的事。

　　（2）被動(dòng)：

　　1。問(wèn)題來(lái)了，不得不解決問(wèn)題，這就有事可寫(xiě)了。

　　人生就這樣，過(guò)段安穩(wěn)日子，問(wèn)題就出來(lái)了，解決問(wèn)題后，恢復(fù)安穩(wěn)的日子，過(guò)不了多久，新的問(wèn)題又會(huì)出來(lái)。

　　2。矛盾來(lái)了，就會(huì)陷入矛盾斗爭(zhēng)和化解矛盾，也就有事可寫(xiě)。

　　哲學(xué)上講矛盾是推動(dòng)事物發(fā)展的根本動(dòng)力，矛盾也是推動(dòng)劇情發(fā)展的動(dòng)力，因?yàn)橛忻埽鸵芏窢?zhēng)（例如愛(ài)情競(jìng)爭(zhēng)、利益斗爭(zhēng)），從而要做很多事，這就有東西可寫(xiě)。矛盾雙方，最終一方戰(zhàn)勝另一方，矛盾化解。

　　維持矛盾：有些讀者看小說(shuō)，替主角著急，希望矛盾趕快化解，可是有些矛盾化解了，小說(shuō)也就結(jié)局了，所以要維持矛盾，使矛盾不要輕易化解，因此對(duì)于作者而言，既要構(gòu)思怎樣化解矛盾，又要構(gòu)思怎樣維持矛盾。

　　正要解決矛盾或問(wèn)題，遇到阻力，或忽然被事情打斷。

　　（3）準(zhǔn)備工作：

　　事件的產(chǎn)生（觸發(fā)），都需要原因和前提條件。作者寫(xiě)事件之前，先給這個(gè)事件添加原因和前提條件，這也是劇情的一部分，叫做準(zhǔn)備工作。

　　劇情回環(huán)：

　　安穩(wěn)生活（問(wèn)題和矛盾還沒(méi)出現(xiàn)）-有麻煩的生活（問(wèn)題和矛盾出現(xiàn)了）-回到安穩(wěn)生活（解決了問(wèn)題和矛盾）。現(xiàn)實(shí)生活中也發(fā)生著各種回環(huán)。

　　情感的升溫與降溫：

　　四階段：陌生人-認(rèn)識(shí)的人-好朋友-戀人。（向右發(fā)展是升溫，向左發(fā)展是降溫）

　　逐漸升溫：如果寫(xiě)女主角第一次見(jiàn)到男主角，立馬成為他的女朋友。這樣情感升溫就太快了，缺乏情感升溫的依據(jù)，顯得太跳躍、不合理。

　　（六）

　　合理和真實(shí)感：

　　合理是小說(shuō)的基本原則，就是符合情理和道理。就算寫(xiě)的不好，起碼要寫(xiě)的合理，不要給人感覺(jué)荒誕。

　　要有真實(shí)感，就要合理、現(xiàn)實(shí)、少用巧合，生動(dòng)、細(xì)膩的描寫(xiě)。

　　設(shè)置懸疑，吸引讀者的好奇心：

　　（1）從懸疑到真相：先設(shè)置懸疑，吸引讀者的好奇心，逐漸揭開(kāi)謎團(tuán)。

　　（2）從真相到懸疑：先說(shuō)真相（故事結(jié)局），然后回憶逐漸消除懸疑的解謎過(guò)程。

　　（3）半真相：先把真相說(shuō)一半，留有懸疑，然后回憶原因，最后說(shuō)出真相的另一半，構(gòu)成完整的真相。或者，先把最終結(jié)果說(shuō)一半，而另外一半的最終結(jié)果，劇情的當(dāng)前階段還無(wú)法確定下來(lái)，是個(gè)懸疑，要等劇情發(fā)展到最后，才能確定下來(lái)。

　　意料之外，給讀者驚奇：

　　卓別林有句名言：“我總是力圖以新的方法來(lái)創(chuàng)造意想不到的東西。假如我相信觀眾預(yù)料我會(huì)在街上走，那我便跳上一輛馬車去。”

　　意料之外，但要情理之中，不要荒誕。

　　對(duì)比：

　　（1）同樣的事，在不同人身上的區(qū)別。

　　例如：女主角家庭條件好，桌子上有豐盛的飯菜。隨后的畫(huà)面中，男主角家庭條件差，座子上只有一盤(pán)菜。這樣就形成一個(gè)明顯的前后對(duì)比。

　　（2）同樣的事，再次出現(xiàn)，往往會(huì)有不同，不同的方面形成前后對(duì)比，令人感慨。

　　例如：故地重游，物是人非，風(fēng)景依舊沒(méi)變，但是人老了。

　　（3）欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)，前后形成明顯的對(duì)比。

　　例如：正面角色開(kāi)始很落魄，后來(lái)很榮耀，而反面角色開(kāi)始很榮耀，后來(lái)很落魄。

　　有些情感是激發(fā)出來(lái)的：

　　例如：男主角不敢表白，有一天，看見(jiàn)女主角跟別的男人在一起，男主角受刺激，鼓起勇氣去表白。

　　體現(xiàn)人物到底怎樣：

　　一個(gè)人到底怎樣，平凡的日常生活中看不出來(lái)，需要一些特殊的事情來(lái)體現(xiàn)這個(gè)人到底怎樣。

　　危難和誘惑考驗(yàn)人心：在危難和誘惑面前，壞人暴露出自私自利的真面目：大難臨頭各自飛，或?yàn)槔娑幌p害朋友。而好人證明了自己的好：在危難面前，不拋棄所愛(ài)的人，在誘惑面前，選擇所愛(ài)的人，而舍棄巨大的利益。

　　以小見(jiàn)大：有些小細(xì)節(jié)能反映大問(wèn)題，所以細(xì)節(jié)不代表真的小。

　　例如：有人送主角一把小椅子，這樣寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)主角窮，連把椅子都要人施舍。再接著寫(xiě)主角家里只有十幾平方米，沒(méi)有地方放置這個(gè)小椅子，只好還回去，又一次用椅子體現(xiàn)了主角的窮。讀者就會(huì)想：為什么主角這么窮，隨后故事說(shuō)明了原因，主角賣掉了自己原來(lái)的大房子，省吃儉用給妹妹治病，體現(xiàn)主角的偉大。主角的偉大就用一把小椅子表現(xiàn)了。

　　小說(shuō)要有吸引人的故事簡(jiǎn)介和精彩的故事開(kāi)頭，否則讀者看了故事簡(jiǎn)介或故事開(kāi)頭，覺(jué)得沒(méi)意思，就不會(huì)繼續(xù)往下看了，那么后面寫(xiě)的再好都沒(méi)用。

　　暗示和借喻：

　　例如：男女主角看一部戲劇，戲劇的內(nèi)容演的就是男女主角未來(lái)的發(fā)展。

　　作者不要在暗示和借喻上花太多心思，因?yàn)樽x者未必能體會(huì)的到，但是體會(huì)到之后，就覺(jué)得文章很有內(nèi)涵。

　　哲理性：

　　帶點(diǎn)哲理，小說(shuō)的內(nèi)涵就提升了。不要用枯燥的哲理論述，而要用事情體現(xiàn)哲理。

　　小說(shuō)中人名、地名太多了，讀者會(huì)消化不過(guò)來(lái)。如果跨度太大，讀者可能記不起來(lái)很早出現(xiàn)的人名和地名。

　　不要用真實(shí)且知名的人名、地名、機(jī)構(gòu)名和公司名，以免惹上糾紛。

　　（七）

　　情感是小說(shuō)的根本，而生活方法和寫(xiě)作方法只是情感的輔助。

　　怎樣寫(xiě)出癡情的小說(shuō)：深深的被她吸引，用深愛(ài)和深情去寫(xiě)，說(shuō)的每句話、做的每個(gè)行為，都體現(xiàn)對(duì)她的愛(ài)。

　　完全融入到小說(shuō)的世界里，而忘記現(xiàn)實(shí)世界的自己，身臨其境，腦子中浮現(xiàn)出具體的、生動(dòng)的影像畫(huà)面，獲得真實(shí)感。

　　積累寫(xiě)作素材：

　　看小說(shuō)，要積累寫(xiě)作素材（生活情感、生活方法、寫(xiě)作方法），以后作為參考和啟發(fā)。看小說(shuō)，主要是記住里面的情感，以及情感之間的關(guān)聯(lián)。

　　【下篇 人物關(guān)系】

　　（一）

　　相識(shí)：

　　（1）固有關(guān)系：親屬（一出生就注定的關(guān)系）。

　　（2）都居中于某一事物，而相識(shí)：

　　居中于場(chǎng)所：居中在一個(gè)學(xué)校，就成了同學(xué)，居中在一個(gè)公司，就成了同事，居中在一棟居民樓，就成了鄰居，居中在一個(gè)社團(tuán)，就成了社友，居中在一個(gè)病房，就成了病友。

　　居中于人：例如女二號(hào)到男主角家玩，認(rèn)識(shí)了男主角的妹妹，她們的相識(shí)，男主角當(dāng)了中間人。

　　居中于目的、居中于物品。

　　（3）信息傳遞而相識(shí)：

　　聽(tīng)聞某人的事情，心生敬仰，主動(dòng)去結(jié)交。

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)識(shí)一個(gè)人。

　　居中于場(chǎng)所而相識(shí)，是先見(jiàn)到其人，后了解其信息。信息傳遞而相識(shí)，是先了解其信息，后見(jiàn)到其人。

　　（4）偶遇：

　　偶遇而聊天。例如：坐車時(shí)相識(shí)。

　　偶遇而幫助。例如：路上英雄救美。

　　無(wú)意損害到陌生人，道歉后交了朋友。

　　重逢：

　　（1）小時(shí)候認(rèn)識(shí)的人，長(zhǎng)大后又重逢。

　　（2）曾經(jīng)幫助過(guò)的人，后來(lái)又遇到他，并受他的報(bào)恩。

　　（二）

　　增進(jìn)情感：

　　（1）說(shuō)話溝通：戀人之間，很少說(shuō)話或沒(méi)話可說(shuō)，就會(huì)覺(jué)得和對(duì)方在一起很無(wú)聊、沒(méi)意思。如果聊天話題，對(duì)方不感興趣，也起不到增進(jìn)情感的作用。

　　（2）一起經(jīng)歷美好的生活：約會(huì)、聚餐、逛街、旅游、共同參加有趣的活動(dòng)。

　　（3）患難見(jiàn)真情：患難中關(guān)心和守護(hù)。

　　（4）幫助：男孩幫助女孩解決生活困難，男孩幫助女孩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　（5）討好、送禮。

　　（6）感動(dòng)。

　　（7）內(nèi)疚：男女主角鬧矛盾后，男主角受到傷害，這是女主角直接或間接引起的，女主角很內(nèi)疚，原諒男主角。

　　（8）看中對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，而欣賞對(duì)方。例如：長(zhǎng)得帥、人品好、學(xué)習(xí)第一、比賽第一。

　　（9）相似而喜歡：女主角喜歡男二號(hào)，卻得不到男二號(hào)，男主角的長(zhǎng)相、言行、特長(zhǎng)都很像男二號(hào)，所以女主角喜歡上男主角，把男主角當(dāng)成男二號(hào)的替代品。

　　（10）男二號(hào)拋棄了女主角，或做了讓女主角厭惡的事情，女主角的情感就會(huì)側(cè)重男主角。

　　表面朋友，實(shí)則戀人：

　　男女主角雖然沒(méi)有彼此表白，但彼此感覺(jué)到了彼此的愛(ài)意，只是以好朋友的身份交往，內(nèi)心的愛(ài)意卻在逐漸加深著。男主角怕表白早了，被拒絕了，以后就不能自由自在的說(shuō)話了，女孩甚至?xí)桃饣乇苣泻ⅰ?/P>

　　（三）

　　戀人之間產(chǎn)生矛盾（關(guān)系倒退）：

　　（1）女二號(hào)引起的：

　　女主角看見(jiàn)男主角和女二號(hào)親密。

　　男主角要照顧女主角和女二號(hào)，有時(shí)照顧好女二號(hào)，而沒(méi)照顧好女主角。

　　女二號(hào)調(diào)撥男女主角的關(guān)系。

　　女二號(hào)和女主角是好朋友，女二號(hào)懇求女主角放棄男主角。或者男主角拒絕女二號(hào)之后，女二號(hào)自盡未遂，女主角知道后，可憐女二號(hào)，所以放棄了男主角。

　　（2）男二號(hào)引起的：

　　男主角看見(jiàn)女主角和男二號(hào)親密。

　　男二號(hào)調(diào)撥男女主角的關(guān)系。

　　（3）得罪的人引起的：

　　男主角或女主角得罪了反面角色，反面角色調(diào)撥男女主角之間的關(guān)系。

　　（4）好友引起的：

　　好友誤導(dǎo)或帶壞了男主角，從而使男主角做了讓女主角反感的事。

　　男主角既要顧及女主角，又要顧及自己的好友，有時(shí)顧及了好友，而沒(méi)顧及好女主角。例如：男主角約女主角，卻被好友急事叫走，耽誤了約會(huì)。

　　（5）女主角父母引起的：

　　女主角的父母看不起男主角，要求男主角達(dá)到一定的經(jīng)濟(jì)條件，才接受男主角。

　　（6）男主角自己引起的：

　　1。糟糕的言行：

　　有意的：例如愛(ài)睡懶覺(jué)而遲到，貪玩而不努力學(xué)習(xí)，抽煙、喝酒。

　　無(wú)意的：例如沒(méi)小心損害到對(duì)方。

　　被迫的：例如女二號(hào)的父親是男主角的老板，女二號(hào)約男主角，男主角不敢拒絕。

　　2。男主角誤會(huì)女主角。

　　3。忙于自己的事情，而沒(méi)顧好女主角。例如：忙著備考，而忘了女主角的生日。

　　4。男主角出事了，不想拖累女主角，而離開(kāi)女主角。

　　（7）女主角引起的：

　　女主角誤會(huì)男主角。

　　女主角向男主角提出苛刻或無(wú)禮的要求。

　　男女主角鬧誤會(huì)：

　　（1）巧合當(dāng)故意：

　　女二號(hào)摔倒，撲倒在男主角懷里，女主角看見(jiàn)，誤以為男主角故意抱女二號(hào)。

　　如果一個(gè)誤會(huì)是兩個(gè)巧合都發(fā)生才導(dǎo)致的，這種概率很低，解釋巧合，女主角肯定不信。

　　（2）女二號(hào)主動(dòng)當(dāng)成男主角主動(dòng)：

　　女二號(hào)突然跑過(guò)來(lái)，抱住了男主角，被女主角看見(jiàn)，其實(shí)只是女二號(hào)單方面的主動(dòng)。

　　女二號(hào)看見(jiàn)女主角來(lái)了，故意拉男主角的手，或親男主角，讓女主角誤以為是男主角主動(dòng)。

　　（3）眼見(jiàn)不一定為實(shí)：

　　男主角給女主角買了禮物，卻不好意思送，被女二號(hào)拿走了，女主角以為男主角喜歡女二號(hào)。

　　男主角不懂給女孩買什么禮物好，讓女二號(hào)幫忙挑選，女二號(hào)選了項(xiàng)鏈，試戴一下，正巧女主角路過(guò)看見(jiàn)，以為男主角給女二號(hào)買項(xiàng)鏈。

　　（4）搞不清身份：

　　男主角把女主角的哥哥誤當(dāng)其男朋友。

　　女主角把男主角的妹妹誤當(dāng)其女朋友。

　　女主角當(dāng)中間人，撮合兩個(gè)配角的愛(ài)情，女主角幫女配角給男配角送禮，男主角以為女主角愛(ài)上了男配角。

　　男主角看見(jiàn)女主角和別的男人打一把傘，其實(shí)女主角忘帶傘，而那個(gè)男人是女主角的鄰居。

　　（5）說(shuō)話省略主語(yǔ)或賓語(yǔ)：

　　省略主語(yǔ)造成誤會(huì)：女主角打電話，幫親戚辦婚禮，女主角的朋友問(wèn)：“要結(jié)婚了嗎？”女主角說(shuō)是，男主角聽(tīng)到，誤以為是女主角要結(jié)婚了。

　　省略賓語(yǔ)造成誤會(huì)：“我現(xiàn)在稍微有點(diǎn)喜歡了”，男主角以為女主角喜歡上他，其實(shí)女主角指喜歡上這個(gè)約會(huì)的地方。

　　（6）說(shuō)氣話：

　　女主角看見(jiàn)男主角和女二號(hào)親熱，一氣之下，刻意親近男二號(hào)，并說(shuō)喜歡男二號(hào)，男主角當(dāng)真了。

　　（7）說(shuō)謊話：

　　女二號(hào)問(wèn)女主角是否喜歡男主角，女主角不好意思，于是說(shuō)不喜歡，正好被男主角聽(tīng)到了。

　　謊話可能引起意想不到的事：男主角明天給女主角買生日禮物，謊稱明天有重要的事，不能陪女主角出去。第二天，男主角買禮物時(shí)，遇到女二號(hào)，兩人一起吃飯，被女主角看到，女主角以為這就是“重要的事”。

　　（8）被戲弄：

　　女主角的弟弟來(lái)學(xué)校看望姐姐，女主角的好友告訴男主角：那個(gè)男孩是女主角的男朋友。

　　男主角和女二號(hào)親密約會(huì)，被女主角發(fā)現(xiàn)：

　　（1）男主角對(duì)女主角謊稱自己一個(gè)人在某地，正巧女主角也在那里，看到男主角和女二號(hào)在一起。

　　（2）玩回來(lái)的時(shí)候，被女主角撞見(jiàn)。例如：女主角到男主角家找男主角，卻看見(jiàn)男主角和女二號(hào)回來(lái)。

　　（3）女主角的朋友看見(jiàn)男主角和女二號(hào)在一起。

　　（4）女二號(hào)告訴女主角，當(dāng)天和男主角在一起。

　　（5）男主角和女二號(hào)參加公眾活動(dòng)，上了電視，被女主角看到。

　　女主角生氣后：

　　情緒低落，心不在焉，學(xué)習(xí)能力和特長(zhǎng)能力下降，脾氣不好，不理智的發(fā)泄，獨(dú)自關(guān)在家里不出門，朋友交往減少，失眠，找事情散心。

　　（四）

　　四人關(guān)系：男主角、女主角、女二號(hào)、男二號(hào)。

　　（1）女主角腳踏兩條船：男主角和男二號(hào)都追求女主角，女主角還沒(méi)決定好愛(ài)誰(shuí)，所以送禮都是兩份的，男主角和男二號(hào)拿到一樣的禮物。

　　（2）男主角腳踏兩條船：男主角愛(ài)女主角，但是女二號(hào)的深情和付出，使男主角對(duì)其動(dòng)心。

　　（3）兩腳踏空：女主角看見(jiàn)男主角和女二號(hào)親熱，一氣之下，決定去愛(ài)男二號(hào)，正巧看見(jiàn)男二號(hào)和別的女孩親熱，女主角感覺(jué)兩腳都踏空了。

　　情敵：

　　（1）矛盾推動(dòng)劇情發(fā)展：使主角陷入愛(ài)情競(jìng)爭(zhēng)，從而可寫(xiě)怎樣競(jìng)爭(zhēng)。

　　（2）平衡競(jìng)爭(zhēng)：男主角愛(ài)的是女主角，既然女二號(hào)在愛(ài)情上占劣勢(shì)，就要在其它方面占優(yōu)勢(shì)，從而平衡競(jìng)爭(zhēng)。如果一方占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，就沒(méi)得競(jìng)爭(zhēng)了。男主角和男二號(hào)也是各有優(yōu)勢(shì)、各有劣勢(shì)。

　　（3）拖延故事結(jié)局：男主角最終追求到女主角，故事就結(jié)束了，作者為了不讓故事很快就結(jié)束，需要加入情敵。

　　（4）激發(fā)情感：例如男二號(hào)和女主角在一起親熱，被男主角看見(jiàn)，男主角受了刺激，做出平常不會(huì)做的事。例如：鼓起勇去表白、借酒消愁。

　　女二號(hào)的優(yōu)勢(shì)：

　　（1）女二號(hào)比女主角更積極、更努力的追求男主角，比女主角付出的更多。

　　（2）女二號(hào)更善于討好男主角，更體貼，更留心和滿足男主角的喜好和需求。

　　（3）幫助：女二號(hào)家庭條件好、身份地位高，容易幫助到男主角。例如：女二號(hào)的父親給男主角安排工作。

　　償還人情：男主角欠女二號(hào)人情，受了女二號(hào)的恩惠，要償還人情，就要滿足女二號(hào)的要求。

　　（4）以權(quán)壓人：女二號(hào)是班長(zhǎng)或?qū)W生會(huì)會(huì)長(zhǎng)，女二號(hào)的父親是校長(zhǎng)或男主角的老板，所以男主角不敢得罪女二號(hào)，只得乖乖的聽(tīng)從女二號(hào)。

　　（5）要挾：女二號(hào)知道男主角的秘密，以此要挾男主角乖乖聽(tīng)話。

　　（6）深厚友情：男主角和女二號(hào)是從小一起長(zhǎng)大的最好的朋友。

　　（7）女二號(hào)討好男主角的妹妹，希望她撮合愛(ài)情。

　　（8）女二號(hào)模仿女主角。

　　男二號(hào)：

　　（1）男二號(hào)和男主角在女主角面前相互攀比、爭(zhēng)風(fēng)吃醋。

　　（2）立馬消除情敵：女主角單戀男二號(hào)，只要寫(xiě)男二號(hào)有了女朋友，這樣女主角就會(huì)放棄男二號(hào)。

　　（3）男主角的朋友就說(shuō)男二號(hào)怎么好，男主角怎么不如男二號(hào)，男主角聽(tīng)了就會(huì)改變自己，這也就順從了朋友的驅(qū)使。

　　男主角的朋友：

　　朋友的愛(ài)情經(jīng)驗(yàn)比男主角豐富，給男主角出主意。和朋友商討，總比自己一個(gè)人想要好。

　　愛(ài)情小說(shuō)中，也有男主角和朋友的友情故事，屬于次要的劇情。

　　撮合愛(ài)情：

　　（1）男主角討好女主角的朋友，希望她撮合男主角和女主角之間的愛(ài)情。

　　（2）女二號(hào)討好男主角的妹妹，希望她撮合女二號(hào)和男主角的愛(ài)情。例如：男主角的妹妹叫哥哥去吃飯，順便把女二號(hào)也叫上。

　　（3）假撮合：女二號(hào)喜歡男主角，而男主角喜歡女主角，于是女二號(hào)主動(dòng)找女主角做朋友，成為女主角最好的朋友，這樣女二號(hào)就可以作為中間人，以撮合男主角和女主角的愛(ài)情為由，接近男主角，從而和男主角搞好關(guān)系，而且男主角要主動(dòng)討好中間人。女二號(hào)以戀愛(ài)特訓(xùn)為由，更近一步接近男主角，特訓(xùn)時(shí)讓男主角把女二號(hào)當(dāng)作女主角。女二號(hào)等待男主角和女主角發(fā)生矛盾爭(zhēng)執(zhí)的那一天，女二號(hào)就大力發(fā)動(dòng)愛(ài)情攻勢(shì)。

　　朋友們參合男女主角的愛(ài)情：

　　（1）朋友們看見(jiàn)女主角談?wù)撃兄鹘牵蛦?wèn)是不是喜歡他，女主角會(huì)否認(rèn)，搞的女主角不好意思。

　　（2）朋友們把女主角說(shuō)的話告知男主角，如果傳話不清楚、不完整，就會(huì)鬧誤會(huì)。

　　（3）朋友們撮合男女主角的愛(ài)情，例如：大家一起去玩，朋友們都閃人，只留下男女主角兩個(gè)人，讓他們單獨(dú)在一起。

　　（4）朋友們戲弄男女主角，例如：在黑板上寫(xiě)男主角愛(ài)女主角。

　　岳父岳母：

　　（1）女主角愛(ài)男主角，但是女主角的父親反對(duì)，而女主角的母親贊同，女主角的父親聽(tīng)從女主角的母親。

　　（2）女主角的父親更在意男主角的人品或?qū)I(yè)特長(zhǎng)，而女主角的母親更在意男主角掙錢養(yǎng)家的能力。

　　（3）男主角追求女主角，而女主角的父母向男主角提出了條件，達(dá)到了條件，才會(huì)把女兒給他。

　　（4）男女主角生活在一起，鬧矛盾時(shí)，女主角可以“回娘家”，這時(shí)男主角會(huì)去女主角家求情，并讓女主角的父母幫著說(shuō)情。

　　（五）

　　反面角色損害正面角色：

　　（1）誘導(dǎo)：反面角色誘導(dǎo)正面角色做某事，然后反面角色把這件事說(shuō)成壞的目的。

　　（2）假的證據(jù)：反面角色制造假的人證和物證，從而陷害正面角色。

　　（3）歪曲事實(shí)：反面角色把正面角色的言行（好事），說(shuō)成另一個(gè)意思（壞事）。歪曲事實(shí)需要先有一定的依據(jù)，反面角色誘導(dǎo)正面角色做了某事，拍攝下來(lái)，或用假的證據(jù)。

　　（4）夸大錯(cuò)誤：正面角色犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，反面角色利用這個(gè)小錯(cuò)誤，引發(fā)大錯(cuò)誤，然后把大錯(cuò)誤責(zé)怪到正面角色身上。

　　（5）挑撥離間：反面角色挑撥正面角色和朋友的關(guān)系，從而使正面角色的勢(shì)力下降。

　　（6）買通背叛：反面角色買通正面角色身邊的人，使其背叛正面角色。

　　（7）弱點(diǎn)和把柄：反面角色利用正面角色的弱點(diǎn)來(lái)?yè)p害正面角色。反面角色握住正面角色的把柄，從而迫使正面角色做某事。

　　正面角色戰(zhàn)勝反面角色：

　　（1）既然反面角色做壞事，正面角色就可以調(diào)查和揭發(fā)他，讓法律來(lái)懲罰他，朋友知道他的真面目而疏遠(yuǎn)他。

　　（2）正面角色幫助反面角色（尤其是反面角色落難時(shí)），或幫助反面角色的親朋好友，從而與反面角色和好。

　　（3）反面角色之間為利益而內(nèi)斗和背叛，兩敗俱傷，不用主角出手，就能戰(zhàn)勝反面角色。

　　（4）反面角色平時(shí)裝好人，在危難和誘惑面前，暴露出真面目。

　　（5）正面角色抓住反面角色的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝反面角色。

　　（6）正面角色結(jié)識(shí)很有能力的人，幫助正面角色戰(zhàn)勝反面角色。

　　（7）三十六計(jì)走為上計(jì)，惹不起，躲得起。

　　（8）反面角色只為利益，給他利益，向他屈服，不與他為敵。