7月12號中午，我們由42個小伙伴組成的“嶺航”實踐隊大家庭終于來到了實踐基地??雷州市紀家鎮實驗小學。我們有條有序地在學校課室放好行李，打掃衛生，“安定”下來。環境固然是沒那么好，但我們大家一開始就有心理準備和物質準備，帳篷風扇噴蟲劑準備就緒，倒也沒有多不便。也正是這樣的環境，才能讓我們大學生三下鄉隊伍有所收獲和感悟。
很榮幸作為隊伍中副隊長兼支教組的組員，在這幾天的支教活動中，感悟良多。第一天下午還在整頓宿舍的時候，就認識了在教學樓一樓教師宿舍居住的三位小孩子，一開始見到我他們還會害羞，但是其實看得出來他們很想和我做朋友。我嘗試著放低音量和他們聊天，并和他們分享我的零食。慢慢地他們放下了羞澀，成了我的小跟班，我也很喜歡他們，他們的父母??這個小學的任課老師，很熱心地給予我們很多幫助，看到我們洗澡地方少會邀請我們去他們家洗，也會邀請我們用他們家的洗衣機。我還答應老師們帶這幾個孩子去三年級上課，盡管他們還是一二年級的孩子。
在我任教的數學課中，他們聽講的積極和笑容的活潑總是令我非常開心。，除了數學課，體育課我也會偶爾去串班，和他們一起玩游戲。他們的童真開朗令人怡悅，每天放學讓小朋友們排好隊然后秩序井然地牽著他們的手帶他們出去校門口的時候，來接送孩子們的家長會投以我們小老師感謝的笑容，那時我感覺一切都值了。有次體育課的時候，剛好在和一位家長聊天，我說他們都好乖，家長也很關心孩子，問我提高孩子成績的方法等。每天看著活潑的孩子們，也讓我不由得想起了自己的小學時光。
每天，隊伍各方面的工作有條不絮地進行，令我想起了一句話:“工作有分工，勞動無貴賤。”謝謝“嶺航”實踐隊的小伙伴們，大家都辛苦了。穩住！我們能贏。
由于做過輔導機構的兼職，平時在學校也會參加一些輔導孩子的志愿活動，支教對我來說難度不大。我希望在這短暫的支教生活中帶給孩子們開心難忘的回憶。同樣的，可愛的孩子們也一樣，他們平凡的語言無一不是真情的流露。這十天，將會是我們共同珍貴的回憶。