不白活一回

——寫給女兒的一篇文章張榮子

媽媽最喜歡毛阿敏的歌《不白活一回》，歌詞是：不白活一回，鳳飛彩云追。不白活一回，雁叫鳥相隨。不白活一回，金翅那個鯉魚敢玩水。不白活一回，大鵬騰空往高飛?；罹突钏麄€船攆浪，活就活他個龍擺尾，活就活他個云升霞呀，活就活他個地增輝，不白活一回，活他個拼命三郎才有滋味有滋味。

不白活一回，苦也不覺得累。不白活一回，難也嚇不倒誰。不白活一回，姑娘那個小伙撒歡兒美。不白活一回，一輩一輩勝一輩?；罹突钏麄€老變少啊，活就活他個瘦變肥呀，活就活他個窮變富呀，活就活他個虎生威，不白活一回，

活他個心想事成笑聲脆笑聲脆。

人過留名，雁過留聲。人來到世上不容易，人在世上走一朝，有的人在人類歷史上留下痕跡，有的人在中國歷史上留下痕跡，有的人在本地留下來過的痕跡，有的人在工作崗位上留下痕跡。人活著不能只為自己，要為父母，為親人，為鄉人，為社會，為人類，為地球做些什么。

鳳飛彩云追，雁叫鳥相隨。媽媽在學生時代，老師經常說：向張榮子學習，學她的作文，學她的寫字，學她的勤奮。于是我在教室學習，同學紛紛效仿，就有了彩云追，于是我成了鳳。在農村教學的時候，為了從民辦教師轉為正式老師，我每天走著上下班，路上按計劃拿著書看，有時看數學幾何題，蹲在路邊畫圖形，用心證明完了，再繼續走。于是我的學生在路上都拿著書看，成了當時我們小村的一道亮麗風景。有了鳥相隨，于是我成了高飛的雁。

金翅鯉魚敢玩水，大鵬騰空往高飛。高中畢業后在農村勞動，學校招一名民辦老師，我在學校時學習好，成了我人生的資本。那些不學習的找人補課，知識是點滴積累的，怎么補得過來。全村50多名高中生，敢報名的12人，參加報名會的時候看到了我，嚇回去6個。最后我們六個考試，我因我學生時代的基礎被錄取，于是我成了金翅鯉魚。在農村教學，我夢想做個城里人，讓父母進城有地方落腳。84年白城教育學院在洮南招50名在職教師，全市5000多名教師，有1000多名敢報名的，最后只有48名進了錄取分數線。學院寧可少招兩名，也要保證質量，不降分數線。我又因為學生時代的勤學，考了第13名，于是我成了騰空的大鵬。

船攆浪，龍擺尾，云升霞，地增輝，拼命三郎有滋味。因為不服輸，總想追前面的人，于是我成了攆浪的船；最羨慕第一，于是我成了擺尾的龍，前幾年經常講公開課、觀摩課、示范課；因為不停的學習不停的追求，我的人生如霞。我是我們村第一個考出來的有工作的人，得通知書的那天，村里的韓大叔在東山打草，遇到送信的說：你屯的張榮子考上大學了！大叔高興地不干活了，說：不用你去了，我回去送信兒。晚上去前屯看電影，聽有人跟前屯人顯擺：我屯的張榮子考上大學了，看你們屯一個也沒考上吧。那口氣就像我們屯滿屯生輝一樣。這些榮譽的獲得是我在燈下拼出來的，人生中那拼命三郎的滋味是最美的回味。

心中有目標，苦就不覺得累，目標堅定，困難就嚇不倒。上學了在街里買的衣服，回屯也是撒歡兒美，經過我的努力我們這一輩勝過了上一輩?；卮蹇纯赐甑耐姘槲沂悄贻p多了；原來不到100斤的體重現在要減肥了；原來二斤肉過個年，現在也富了；走在屯子里也算威風。人的一生，想過、拼過、苦過、累過，最后一定心想事成。不白活一回。