為了進一步推動素質教育向縱深發展，保證學生身心和身體的健康成長，我校和不少兄弟學校一樣，實施了每天大課間休息的制度。大課間實行以來，學生有充分的課間休息得以放松和身體鍛煉，有效的勞娛結合，確實帶來學習效率的提高，然而也暴露出不少的問題和困難。
1、活動場地小,幾千人只能在很有限的空間里活動，不可能同時展開各種鍛煉；2、活動形式單一，除個別學生參加球類活動，幾乎沒有什么其它的活動項目；3、體育設施潰泛，師資不足，大課間的出現給管理上帶來巨大壓力，學生打鬧、茲事、損害公物等不安定因素時有發生，班主任此時精神高度緊張。
鑒于上述大課間帶來的困難和問題，我們不能因噎廢食，應開動腦筋，使大課間活動豐富多彩，使學生通過大課間活動既能達到休息，又有意外收獲的目的。因此開展形式多樣，學科廣泛的各種課外活動就顯得十分必要，讓學生根據自己的興趣愛好和個性特點選擇自己喜歡的項目學習，確實是一個惠及大眾、緩解矛盾，解決困難的好方法。開展美術興趣小組活動，就是一個行之有效的活動形式之一
一、意義和作用
在美術活動中，學生的手、眼、腦協調并用，既溝通了物質層面與觀念層面的關系，又有利于促進學生的身心協調發展，這也是美術教育的獨特價值之一。
人類在很早的時候，就己發現美術能夠排解人煩惱和憂愁，減弱人的心理壓力，保護人的健康。研究發現，科學教育對學生情感的影響，遠沒有文學藝術教育對學生的情感的影響來得強烈和深刻，而情感的培養正是人文教育的主要任務之一。美術學習和活動能培養學生的想象力和創新意識。
創新是一個民族或國家的靈魂，在培養人才的任務中，美術教育被認為是對創造力的培養最具成效的課程之一。正如聯合國教科文組織所撰寫的《學會生存>-書中所指出的：“在創造藝術形式和美的感覺的過程中我們獲得了美感經驗。這種美感經驗和科學經驗是我們感知這個萬古長青的世界的兩條道路”。如同清晰思考的能力一樣，一個人的想像力也必須得到發展，因為想像力既是美術創造的源泉，也是科學發明的源泉。達?芳奇既是一個畫家，也是一個科學家。他的繪畫給了他科學探索無限的想象和創造力。其中與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維、是藝術家也是科學家成功的動力。
盡管常規的美術課，已普及到整個初中乃至高中，但每周一節課杯水車薪，美術教育的獨特功能無法顯現，也不利于人才培養和個性發展。大課間的出現，給了一部分有特殊需要的學生學習體驗美術創造的時間，學校可集中有限的財力和師資設備，把他們集中起來，開展豐富多彩的美術課外活動。通過活動，強化他們的學習興趣，激活他們的想象力和創造力。
二、內容和方法
美術興趣小組分工不宜太細，應講究綜合性與系統性相結合，公共科目學習與專業科目學習相結合，共性與個性培養相結合。公共科目主要是藝術欣賞，美術作為人文學科之一，凝懼著濃郁的人文精神、理想、愿望、情感、價值、道德、尊嚴、個性、教養、生存狀態、智慧、美和愛、自由等都內蘊于不同的歷史，不同的國度的藝術家所創造的美術作品中，通過多媒體及網上作品的介紹和展示，達到提高鑒賞能力、審美水平，陶冶健康情操，提升人格品味的目的。
美術專業學習內容十分廣泛，如繪畫、設計、書法、雕塑、攝影等。種類涉及素描、水彩、水粉、卡通、動漫、環藝、包裝、服裝、家庭裝修裝飾等等。學習的模式可以集體、分組、自學（個別）。學習形式可以是講座、講課、參觀、交流、上網等。學習成果的呈現方式有觀摩、畫廊（畫展）、校報、藝術節、校園網上展示等。
尤其值得提倡的是，美術小組活動與其它學科的滲透融合，讓他們參與到校園文化建設。如校園美化、班級布置、藝術節的標志設計、制作等。與科技小發明，小制作活動相結合，運用平衡、運動、光、電等學科常識，利用生活中的廢舊材料，設計并制作簡單而有創意的生活用品，設計并制作出有創意的可以轉動、運動或發光、發聲的立體模型。例如燈具、航海模型、飛機模型等。
教師可根據每個學生的經驗、意向、需要、情感、興趣、設計不同的教學方法和教學內容，選用不同的教材，對那些在美術上有特殊興趣或才能的個別學生，也可采用指導學生自主學習的方法。總之，美術活動應本著重過程、重參與、重知識性與趣味性、重普及性與實用性相結合的原則。充分運用多種教學手段，通過活動，使學生學會學習，學會創造，學會生存，學會提高生活質量。
三、結論和建議
大課間美術興趣小組活動，符合素質教育人才培養的需要，開拓了學生學習的空間，為學生創造力培養提供了機會和條件，也為活潑校園文化氛圍，展示學生的創作才華，協作精神提供了鍛煉的平臺。
大課間的出現是教育發展必然趨勢，也是教育改革中的新生事物，面臨諸多困難和挑戰。例如，大量的人力、物力、師資的投放，大量的管理工作的壓力和評價體制的建立等。但只要我們認清形勢，堅定目標，銳意進取與時俱進。大膽嘗試和探索各種方法，先實驗取得經驗后逐步推廣，不斷克服前進中的困難，一定可以讓這朵絢麗的蓓蕾開得鮮艷燦爛。為此，我建議：1、提高認識，解放思想；2、明確目標，制定計劃；3、創造條件、提供場地、設備；4、添置圖書、軟件；5、配齊師資，加強管理。可以預見大課間美術活動的開展，必將成為一道靚麗的校園風景線。