我們社會在教育兒童誠實做人過程中，有時會出現“言行不一”的情況。

比如一些家長，口頭上要求孩子誠實，但遇上一些特殊情況，或在某個特定情境下，就會一改初衷，希望孩子能“靈活”一點，包括“學會投機或撒謊”。

記憶最深的是小時候坐火車，誰家孩子如果個子已到購買兒童票的標準，進站時卻能把個頭壓低混進車站，就會得到左鄰右舍的夸贊：這孩子真機靈！

我們的學校教育也不例外，嘴上號召學生誠實做人，遇上“具體情況”就另當別論。

一天兒子放學回來說：“今天上面來檢查了，老師說，如果問你們上體育課沒有，你們要說上了。”但實際情況是，他們的體育課經常被取消，改上其他所謂的“主課”。

這就是公然教唆孩子撒謊。

值得警惕的是：教唆者并不認為，甚至并不覺察，這樣做與誠實之間存在沖突；多數學生也習以為常，認為糊弄“上面”是正常的。

就整個社會看，似乎也是：在表面宣揚誠實的背后，實則鼓勵虛偽做人。

你的真實想法你不能說。說了會犯錯誤；你看領導不順眼，你也不可表現出來，表現出來，就會有麻煩。

但是大家在口頭上還是高度一致的：誠實是好的，虛假是有害的。

既然這樣，我就講兩個關于誠實的故事吧，不然時間久了我們也許會把什么是誠實都忘掉了。

第一件事：

出租車司機孫濤一次在開車經過北京東三環中路國貿東門輔路時，因避讓一騎自行車的行人，將一棵小樹撞斷。當時天還沒亮，路上行人也很少，幾乎沒人看到這一情景，但孫濤馬上找到國貿的保安處，把自己撞斷樹的情況登記下來。接下來的幾天里，撞壞的車被送到修理廠修理，孫濤則開始一家家地找附近的居民和單位，詢問這棵小樹是屬于哪里，要接受處罰。在先后詢問過國貿、綠化隊、城管等部門后，他終于找到分管單位——朝陽區建外城管隊。于是他向城管隊說明當時事故原因，并為那棵小樹交上了50元的罰款。

“我干了20多年的城管，真沒見過這樣追上門要求罰自己款的”。朝陽區建外城管隊的龍國棟事后如此感慨。

第二件事：

服務于英國警界30多年的尼格爾·柏加到英格蘭風景如畫的湖泊區度假，發現自己在時速30公里區域內以時速33公里駕駛之后，給自己開了一張違例駕駛傳票。他回憶道："由于當時見不到其他警員在場，無人抄牌，而最簡單的辦法莫過于把車停在路旁，走下車來，寫一張傳票給自己，履行我作為一個警察的職責。"

駛抵市區后他立刻把這件事報告給了交通局，主管違章駕車案件的法官起初深感意外，繼而大受感動，他說：“我當了多年法官，從未遇到這樣的案件。”結果，他判罰了尼格爾25英鎊。

這兩件事，一件是我們中國人做的，一件是老外做的，聽來有“異曲同工”之妙，所以我把它們放在一起。

而這兩個人，至少在一些人眼里，是十足的傻瓜，所以我的題目就叫兩個“傻瓜”的故事。

至于我為什么要給“傻瓜”二字打上引號，我想聰明的讀者是知道的。