我畢業了，我終于在滿懷著激動和喜悅的心情畢業了。

當校長穿著莊重的西服，在莊嚴的國旗下宣布我們畢業了。我們不禁露出了久違的笑容，回想起一年級在跟著啟蒙老師的節奏下學習：aoe中度過了最初的小學時光，接著在第二學期的開始懵懂的我們知道了還有另外兩種學生--插班生，插班生的到來讓我們又獲得了新朋友，但是還有另一種學生叫作--轉校生，轉校生這個詞開闊了我們精神上的視野還讓我們學習了分離，從一年級第一學期的羞澀到第二學期的分離，讓童稚的我們長大了，到了高年級大家都變了，有的變得冷漠；有的變得學習中的榜樣，標兵；有的成了老師口中常常提到學習雖然平平但是自制能力夠好不給老師惹麻煩的乖孩子；

而還有一群人雖然也是常常出現在老師口中的反面教材，學習標兵的嘲笑對象；而還有一群人，他們雖然大錯不犯卻小錯不斷，學習考得上70就以及欣喜若狂了，這樣的人也毫無疑問是學習標兵的嘲笑對象，老師眼中和心目中的壞孩子，但是他們卻和前一種人不一樣，因為前一種人自甘墮落，心理上是我不回就不會老師都說我腦子笨，而這一種人卻

不甘墮落，雖然腦子不會轉彎，但是他們卻在努力著，我們的班主任老師都跟我們講過世界發明大王愛迪生的一句名言：天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水，但那1％的靈感是最重要的，甚至比那99％的汗水都要重要。是呀！沒有靈感的推動哪來汗水呢？到了小學的最后一個學期時間仿佛進入了倒數，大家都在爭分奪秒地復習，連上廁所的時間都不舍得去，終于我們畢業了，當為我們畢業而祝賀的掌聲在禮堂響起時，我們忽然感覺到了遺憾，在最后的一個學期里，我們只記地這次畢業考試至關重要，卻忘了這是我們同學最后相處的日子，到了現在我們也不相信我們的同學情就此告別了。我想對還沒畢業的學弟學妹說：“學習固然重要，但是你跟你的同學更重要。”請不要因為學習而放下你的同學，有的學弟學妹可能會說：“沒事呀，我跟我的同學是老鄉。”如果是這樣的話我要為你慶幸了，但是我還是要勸告你，好好珍惜小學的同學情，因為小學的情誼是最純真，最樸實的而你說你跟你的同學是老鄉不要緊，那我想問你一句你敢保證他不會變嗎？人是會變得。

我畢業了，雖然充滿著喜悅和激動，但是卻還有著遺憾。