“愛或者是不愛，考試就在那里，不來不去；你做或是不做，成績就在那里，不上不下；來我懷抱里，或者帶我走進你的考場里，默然相守，寂靜喜歡。”

----題記

不知等待了多久，ta終于拿出了手機，不知徘徊了多久，ta終于和ta形影不離。Ta或許內(nèi)心還在飽受煎熬吧，ta或許還在暗自歡喜吧。不知從什么時候起，考試就不在是熬夜奮戰(zhàn)，不在是一本本泛黃的筆記。時代在前進，而我們呢，是不是以后就只會上網(wǎng)了呢？

坐在電腦桌前，輸上一道道不得其解的題，等待著熒幕閃亮的那一瞬間，心中不勝歡喜，終于可以交差了，不料那行字讓我不知是該喜或該悲“我正在考試，快點哦，親們”、“知道啦，馬上就好了”。短短的幾行字讓我回想起前不久的那場期中考試；

試卷發(fā)了下來，我們幾個在認真的做題，我眼睛一看，這不是那次我補課做的那張卷子嗎，好像我?guī)Я耍恍校@對其他人不公平，當我打消這個念頭的時候，往周圍一掃，天呀，他們是在干什么，有這個必要嗎。由于正在考試我也就沒說什么，等休息的時候我與他們娓娓道來，他們相視一笑，我想我們都心里有數(shù)，只是不想說破。

或許ta會以為，我們是好學生，怎么會理解他們呢，其實不然。成績不是決定一切的唯一標準，好的人品才是。我想了很久，終于明白，原因有一下幾點；

1、 家長愛面子。如果自己的孩子考的好，自然就會覺得比別人高一等，如果考不好，家長自然會與其他孩子進行對比，之后就可能是劈頭蓋臉的謾罵，由于孩子的自尊心強大，或許就會認真學習一段時間，但學習是一個積累的過程，想要考的好，只能鋌而走險。

2、 老師的偏見。老師，是世界上最明亮的指路燈，得到大家的喜歡也是很正常的事情。如果ta喜歡老師，老師看其他人的成績比ta好，就不會太多的注意ta。隨著時間的推移，ta心里就會很不平衡，就導致了作弊行為的出現(xiàn)。

3、 自尊心的強大。青少年擁有強大的自尊心，當現(xiàn)實滿足不了他們的虛榮時，就會引發(fā)作弊行為。

她是一個美麗的女孩，她那雙動人的眼睛，不知多少男生為她魂牽夢繞，可有一天，她看見她心儀的男生和一個其貌不揚的女生越走越近，她開始尋找原因，原來是她的成績很好。就此，她每次考試都拿出手機，幻想著如果全校她的成績最好，他就會和她在一起。

4、 社會的不良影響。隨著社會的進步，人們的信譽開始有下滑的趨勢，一些學生受了影響，不在誠信考試。

我所能想到就只有這些，或許這不是全部原因，但這些都是促成考試作弊的重要因素。

我主觀或是客觀，這都不重要，重要的是著都真是的存在，這個世界。

找不到相信的理由，他們拿著不真實的成績，嘴角露出的淡淡微笑，是對我們的嘲笑，還是對作弊成果的滿意；找不到堅強的理由，他們刺目的成績，眼角掛住的潸潸淚珠；找不到繼續(xù)的理由，他們驕傲的笑聲，心靈堵塞住的絲絲污水。

蓮花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，不錯的我也想這樣，心遠地自偏。不過我做不到像蓮花一樣的清高，我有太多俗世的牽畔；我做不到像淤泥一樣的污穢，我有所剩無幾的驕傲。

有時，我常在想，是考試錯了，還是我們變了，這是一個值得的思考的問題。或許有一天，越來越多的人，拿出手機，我們還會有那我的驕傲嗎？

當黑與白顛倒，善與惡混淆，誰還會在乎那所謂的是非？

我知道，我不是一個很好的記錄者，但我比誰都還喜歡回望來時的路。寫了那么多，說了那么多，我都累了，怎么你們還是不懂。

不是我們不懂，只是成績太殘酷，現(xiàn)實太絕望。看著你們那不悲不喜的臉龐，我也曾黯然淚下，但我不曾后悔。我沒有那雙堅硬的翅膀，所以我選擇逃避。

如果你也像我一樣站在邊緣地帶，請和我一樣選擇善良的那一邊吧。我就是你那雙隱形的翅膀，帶你飛翔，給你瘦小卻溫暖的肩膀。