由于種種原因我讀書很遲，不，應該說是比城里孩子遲，因為農民的孩子讀書都是那么遲的。用媽媽的話來說就是大一點讀書才會懂得愛讀書，才能讀好書。跟我一齊開始上學的都是同一年出生的孩子，雖然年齡比較大了，但在那個讀書無用論的年代里，是很少有人用心讀書的，當時的學制是小學五年，初中二年，高中二年，并且都是在同一個學校將就著讀完的。渾渾噩噩中讀到四年級了，可是成績卻不敢恭維，可一次比賽卻改變了我的一生。

由于調來了新校長，這個校長對“又紅又專”很有一套辦法。他既動員四年級（還有初中和高中）以上的學生斬柴燒磚瓦建校舍，又千方百計百計千方“騙”學生擔塘泥把甘蔗種好，從而辦好學校農場，還想辦法“哄”你讀書。總之，這個校長真的很本事，我作為學生的佩服得五體投地。曾記得我們學校當時從五年級學生中推薦十人參加鎮重點班考試，可就在考試的前一天大家還要為學校貢獻一擔柴，校長說：“鎮中學有什么好，既遠又不熟悉，考不上鎮重點班就繼續在我們學校讀，只要用心，哪里都可以讀好書的。”咋聽起來校長的話也有道理。

在我讀四年級的時候，新來的校長就開始抓教育質量了，想辦法促這些孩子讀書，當然“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉”的話他們是不敢說的，只能說讀好書了就可以吃“國家糧”（國家糧就是跳出農門了，吃國家分配的糧食了），就可以為祖國的建設服務了，就可以超英趕美了（那時國人最恨美帝國主義的）。為了使我們這些孩子勤奮讀書，學校出臺了獎勵措施，對成績優秀的實行獎勵。獎品是作業本，第一名獎五本作業本（那時的作業本六分錢一本），第二名四本，第三名三本，依次類推第五名一本，但獎品是全村學生敲鑼打鼓送到家里去的。由于自己成績一直處于中上游的水平，自己也不敢奢望能得獎，但既然學校出臺了這個政策，那我也要盡力去拼了，俗話說：“人爭氣，火爭煙，佛爭一柱香”，為了爭一口氣，所以我只有盡力了。

數學考試終于結束，自我感覺良好，但也不敢想太多，放學了就回家吃現在人們認為最環保的“米湯加番薯”了。時間過得真快，學校公布了成績，我排在第四名的后面。當時的心情比年晚吃雞腿還要高興，因為這是我讀書以來的第一次，能入前五名，這個成績也是我們村所有孩子中唯一的一個了，那種高興呀更是從來沒有過的，特別是全村學生在老師的帶領下敲鑼打鼓把那獎品（少得可憐的一本作業本）送到我家里的時候，那種自豪更是不可用語言來表達！特別是看到我爸媽笑到得見牙不見眼的樣子，自己更加自豪。

自從得獎之后，我這個人改變就十分大了，雖然說不上廢寢忘食，但那種刻苦，那種勤奮真的到了極點，我的成績也終于站穩在全級一百多人的前列，保證在前三位置。后來我如愿考上鎮重點班（唯一班，45人），后來讀縣最好的高中—一中，自己慢慢想來，如果不是當年的第五名，那么現在的我就不知會是怎么樣的我了！

一個第五名就可以激發我的斗智，讓我奮進，才有今日。同樣，一件在別人看來不怎么顯眼的事也可以激發人的斗智，讓人成功。