中國幾千年教育傳統(tǒng)中，學習一直是學生最重要的事。是的，具體怎么對待知識呢？貌似，有很多聲音都是在批評中國很多學生都是在死記硬背，但我一直認為，死記硬背的學習方法也是不可低估的，背誦有助于加深對知識的理解，是知慧的一種積累與沉淀。背誦有時會是一種美的享受，名作佳篇可以陶冶人的情操。經(jīng)常背誦，對于提高人的表達能力也是很有幫助的。另外做事靈感從何處來，我想只有腦中有了一定的知識儲備，看到一些新的事物，才能聯(lián)想的其他的方面，有所創(chuàng)造。

然而，想想實際，批評死記的說法卻也是很有道理的。有一點我感觸很大，當我做一件事情，而我不怎么會做時，我就利用一種工具——百度，很長一段時間，我相信學會學習是最重要的，比如，我不會給電腦裝系統(tǒng)，我可以百度，按照上面的步驟去做等等。不難看出，只有掌握住利用資源并為己所用的方法，才是明智的。

網(wǎng)絡極度發(fā)達，給我們帶來了極大的好處，可是我深深的明白，凡是網(wǎng)絡上面的東西，也都是人傳上去的，那么也就是說最前沿的東西網(wǎng)絡上是沒有的，必須靠自己去研究，就像中國造原子彈一樣，是沒有具體做法可查的。更根本的東西還是要靠人腦的。這也就讓我聯(lián)想到了發(fā)達國家與發(fā)展中國家的區(qū)別，為什么以前聽到很多類似“中國制造”的詞語，大概世界分工本身就是這樣吧，更多的復雜工作由科技發(fā)達的國家來完成，相對簡單的工作由科技相對落后的國家來完成。科學技術(shù)的落后是一切落后的根本，“落后就要挨打”，因此只有擁有足夠的、最先進的知識、技術(shù)才能擁有更多的機會。

曾經(jīng)了解到中國是發(fā)展中國家，很多“精英”們在中國所從事的一些很體面的，相對高端的工作，也只在發(fā)達國家看來是低端的工作。我想，大學生們能自滿于這種在國內(nèi)相對高端的工作嗎。大學之境界是要有國際視野、天下情懷、探索不止、追求卓越。那么大國的大學生們應當有義務改變國家之現(xiàn)狀，探索不止，充分發(fā)揮社會主義國家的優(yōu)越性，從事有著自己長處的領(lǐng)域，并力爭在技術(shù)上達到世界最先進水平，為社會、為國家做出貢獻并通過自己的努力和勞動改變自己的命運。

大學是輕松的，這是因為大學生擺脫了老師家長的嚴格監(jiān)督，但大學生卻應該主動承擔起歷史使命，必須更加努力、以更快的速度前進，保證國家永不落后。每個人必須不斷地學習，因為新事物層出不窮，學習是無止境的。因為如果要做最好，必須是你去發(fā)表文章，申請專利和參與全球重要項目，而不是去看、去查、去用別人發(fā)表過的，不是滿足于一些看似很高端、很體面的工作。深厚的技術(shù)功底和知識只可以把我們領(lǐng)進門，但不能保證讓我們永遠呆在里面或獲得巨大成功。某一領(lǐng)域里的知識僅僅是入門基本要求，學習研究是無止境的。